Alberto
Rodríguez Guzmán.
FLORENCIO
VILLAREAL, Gro., 01 Diciembre 2016.- Nuevamente maestros y padres de familia de
Tlacoachistlahuaca, toman la carretera federal Acapulco, Pinotepa Nacional,
Oaxaca; en demanda maestros en por l menos diez municipios de la región de la
Costa Chica, en este su segundo día de protesta se unieron otros padres de
familia y maestros.
En
este segundo día de movilización se unieron nuevos padres de familia,
comisarios, y maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadoras de la
Educación en Guerrero (CETEG), de otros municipios de esta región, bloquearon la
carretera desde las 10:00 horas y advirtieron que no se moverán a pesar de que
al lugar asistió el Delegado de Gobernación. 
Los
inconformes, que mantienen tomadas las instalaciones de la Delegación Regional
de Servicios Educativos de la Costa Chica, cerraron la vía en exigencia de que
la Secretaría de Educación Guerrero entregue 70 nombramientos de maestros
bilingües para las comunidades indígenas de la región. 
El
profesor que encabeza la movilización Tomás González, dijo que el gobierno del
estado solo ha entregado 30 nombramientos de forma general para maestros que
envió a las comunidades de los municipios de Chilapa, Atlixtac, la Montaña y
Costa Chica, pero que aún faltan muchos docentes para cubrir al cien por ciento
las escuelas de la parte baja de la región y por ello no desistirán de su movilización.
Los
más de 200 manifestantes, realizaron una marcha desde las instalaciones de los Servicios
Educativos de la Costa Chica ubicado con sede en Cruz Grande y se
dirigieron al entronque de la comunidad El Chamizal, donde solo permitían el
paso de vehículos cada hora por un lapso de diez minutos, con la finalidad de
ejercer presión y que el gobierno envió docentes a las distintas escuelas.
Los
docentes manifestaron que permanecerían hasta las 18:00 horas como parte de sus
acciones y se quedaran a dormir montado guardias en las oficinas de la
Subcoordinación de Servicios Educativos, donde permanecerán hasta que les
envíen los recursos (maestros) que hacen falta en las comunidades y muchos de
ellos de lengua indígena.
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